Конкурс рисунков к 23 февраля Грамоты

 

" Наши защитники"

« Наши защитники» Цель : Уточнение и расширение знаний о государственном празднике «День защитника Отечества», профессиях военнослужащих, разных родах войск и боевой технике. Приобщение к русской истории через знакомство с былинными богатырями и рассказами о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание патриотических чувств к нашей Родине, чувства гордости за наш народ, Армию, защитников нашего Отечества. Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины

Рекомендации родителям: Побеседуйте с ребенком о празднике, что это за праздник, кто такие защитники Отечества; вместе с ребенком рассмотреть помещенные в газетах и журналах фотографии, имеющие отношение к Армии; расскажите о профессиях военных: лётчике, моряке, пограничнике, танкисте, ракетчике, десантнике, о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.  Ответить на вопрос: Почему в этот день поздравляют всех мужчин и дарят им подарки? Сделать своими руками подарок для папы (дедушки, дяди). Помогите разделить слова на слоги: лёт-чик, мо-ряк, ра-кет-чик, тан-кист, по-гра-нич-ник, де-сант-ник. 

- «Кто служит в Армии?» (образование имен существительных с помощью суффиксов -чик, -ист, - ник): ракетчик, минометчик, летчик, зенитчик; -ист: связист, танкист, артиллерист.

- «Подбери признак»: защитник Отечества (какой?) - смелый, храбрый, отважный..

- «Сосчитай» (согласование числительных с существительными): один танк, два танка ... пять танков.

- Прочитайте и предложите выучить стихотворение. Следите за тем, чтобы ребёнок правильно произносил звуки, говорил чётко, ясно, выразительно.

Наша Армия

На горах высоких, на степном просторе

Охраняет нашу Родину солдат.

Он взлетает в небо, он уходит в море,

Не страшны защитнику дождь и снегопад.

Шелестят берёзы, распевают птицы,

Подрастают дети у родной страны.

Скоро я в дозоре встану на границе,

Чтобы только мирные снились людям сны. (В.Степанов.)

 

23 февраля

Танки

День защитников Отчизны,
День отчаянных мужчин,
За покой, за наши жизни
Вам спасибо говорим.

И желаем в праздник этот
Счастья, мужества, добра,
Чтобы каждый день с рассветом
Был прекрасней, чем вчера!

Крепких сил, успеха, славы,
Замечательных друзей,
Быть в ответе за державу,
За всех близких и детей!
 

 

Самолеты

Оформление группы

Стенгазета

 

Подарки папам

Грамоты

 Арина

 

14 февраля

 

В День святого Валентина
Я любви желаю сладкой,
Как варенье из малины,
Как с орехом шоколадка,
Как пирожные и кексы,
Как клубничный торт огромный.
С праздником тебя чудесным,
С долгожданным Днем влюбленных!
 

Домовой

Домового нужно чтить,
Иногда его кормить,
И тогда, как говорят,
В доме будет мир и лад.
Вам поможет он во всем,
Недруга не впустит в дом,
От невзгод убережет,
Он ведь тоже здесь живет.
Вспомните Лафаню с Кузей,
Даже если нашалят,
То потом помогут следом
И убытки возместят.

Грамоты

Арина

Получили очень красивые памятные дипломы со своими рисунками " Именины Домовёнка" и мне  тоже досталось . Даже заняли первые места. Очень приятно!!!

 Даниил

Захар

Лена

Л.Л.Г.

 

Наши работы

" Азбука безопасности"

Безопасность в спорте

Безопасность в быту

Безопасность на границе

 

Сертификат

Получили сертификаты

Поздравляем лауреата конкурса Эколята- дошколята воспитаника 11 группы Шкляр Арсения и его руководителя Ларису Геннадьевну..Так ЧТО, ЖДЁМ ЕЩЕ ОДНУ ГРАМОТУ.

 

Насыщенная неделя

Поделки

"Моя безопасность"

Кружка

 

Отмечали день рождения

"Папа"

 Играли

"Домовёнок" - на конкурс

"

 

" Азбука безопасности"

 Неделя включает в себя такие темы, как «Пожарная безопасность», «Безопасность на дороге», «Опасные предметы в быту», «Здоровый образ жизни». На занятиях мы учим детей не толкаться, не мешать друг другу, не бегать по ступенькам, уходить из детского сада только с родителями. Даем представления о правилах безопасности дорожного движения.

 Гуляя с ребенком по городу, показывайте ему пример по соблюдению правил дорожного движения, рассказывайте о правилах поведения в транспорте, на улице.                                                                     При переходе дороги обращайте внимание ребенка на сигналы светофора. Посмотрите дома и обсудите мультфильмы «Смешарики. Азбука безопасности», «Светофор», «Пешеходная зебра», «Самая страшная машина»                                            
                                                                             Выучите с ребенком домашний адрес.                                                                                        Составьте индивидуальный безопасный маршрут ребенка «Дом – детский сад- дом». Объясните ребенку в доступной для него форме суть понятий: «опасно» и «безопасно» - есть опасные люди, предметы, явления природы. Познакомьте ребенка с возможными источниками опасности и основными правилами безопасности при нахождении дома, в детском саду, на улице, в транспорте, на дороге, при общении с незнакомыми людьми.                                                                               Уважаемые родители, помните! Здоровье и безопасность детей в Ваших руках!

"Моя семья"

Сердечки для мам

Уважаемые родители! Помогите ребёнку составить рассказ по данному плану: С кем ты живешь? Назови всех членов семьи. Назови фамилию, имя и отчество членов семьи, домашний адрес, профессию родителей. Сколько человек в твоей семье? Кто самый младший/старший? Как зовут твоих родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестер? Чем занимается мама, папа, брат, сестра, ты? Чем вы любите заниматься в выходные дни? Как проводите праздники? К кому вы любите ходить в гости? Почему? Поиграйте в игры, направленные на развитие лексических и грамматических категорий речи:

Моя семья

"Подбери признак": 

Мама (какая?) – ласковая, добрая, нежная, заботливая… . Папа (какой?) – смелый, сильный, строгий, веселый… . Бабушка (какая?)... . Дедушка (какой?)…"Образуй притяжательные прилагательные": 

Угощает конфетами

Шарф (чей?) – мамин, папин, дедушкин, брата, сестры… . Кофта (чья?) – … . Пальто (чьё?) – … ."Сравни, кто старше/младше": Папа – сын (папа старше, а сын младше). Папа – дедушка … . Дядя – внук… . Внучка – бабушка… ."Распределим обязанности" (кто что будет делать): Сын – убирает, выносит мусор, ходит в магазин за покупками… . Дочь – моет и вытирает посуду, вытирает пыль, помогает убирать… . Отец – зарабатывает деньги, делает ремонт… . Мать – зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, гладит… ."Скажи ласково": мама-мамочка, папа-…, дочь-…, сестра-…, брат-…, бабушка-…, дедушка-… ; Миша – Мишенька, Диана - …, Маша - …, Никита - …,Денис - …, Илья - …, Даша - …, Артем - …, Варвара - …, Рита - …, Лиза - …, Марат - …, Кирилл - …, Полина - …, Камилла - …, Захар - …, Ярослав - … и т.д."Скажи наоборот": Большой-маленький, молодой-…, длинный-…, короткий-…; чистый – грязный, холодный - …, длинный - …, день - …, верх - …, открытый - …, сильный - …, солнечно - …, опрятный - …, тусклый - … и т.д.