Дидактические игры

 Веселье

своими руками

 "Найди пару"

  

Задачка - игра "Найди пару каждому предмету" направлена на развитие внимания и памяти вашего малыша - это станет прекрасным пособием во время ознакомления ребенка с окружающим миром для расширения его кругозора и подготовке к школе. Подобные задания хорошо влияют на умственные способности вашего малыша, поэтому старайтесь как можно больше самостоятельно создавать аналогичных примеров и упражнений, способствующих гармоничному развитию ребенка.

Дидактические игры

своими руками

" Дни недели" 

 "Счет"

"Цвета радуги" 

Малоподвижная игра для запоминания дней недели:

«В понедельник мы стирали,
Пол во вторник подметали.
В среду – мы пекли калач.
Весь четверг играли в мяч.
В пятницу мы чашки мыли,
А в субботу – торт купили.
И, конечно, в  воскресенье
Звали всех на день рожденья.
Пели, прыгали, плясали,
Дни недели – посчитали».

Задачи этой дидактической игры разнообразны: обучение счету, изучение последовательности цветов радуги, их названий; запоминание дней недели по номеру последовательности, их названий. 

Дидактические игры

Игры с палочками 

 Интерес

своими руками

" Собери урожай"

Дидактическая игра «Собери урожай»                                                                                        

Дидактическая задача: продолжать закреплять представления детей об овощах и фруктах, учить различать их по внешнему виду и называть их. Развитие мелкой моторики 

Игровая задача: формировать понятия «овощи», «фрукты».

Игровое правило: брать овощи и фрукты и распределять их по картинкам.

Оборудование: иллюстрации с изображением овощей и фруктов, огорода и сада .

Сложи из палочек»

Цель: упражнять в составлении из палочек геометрические фигуры.

«Квадраты»

Цель: уточнить представление о то, что у квадрата 4 стороны, 4 угла, все стороны равны.

Изготовление атрибутов к играм

Дидактическая игра « С какого дерева лист? »

 Задачи:    совершенствовать умение дифференцировать,  деревья по их стволам и листьям, развивать внимание, наблюдательность, память, воображение.

Атрибуты: нарисованные на отдельных листах стволы трёх разных деревьев, осенние листья  этих деревьев.

Ход игры:  листья россыпью лежат вокруг рисунков стволов деревьев. Дети должны  разложить листья на своё дерево

Примечание: игра может проводиться в групповой и индивидуальной форме.

Дидактическая игра « Какой лист?»

Задачи:   совершенствовать знания различать листья трёх деревьев, учить образовывать прилагательные развивать устную речь, внимание, память.

Атрибуты: корзинка, осенние листья.

Ход игры:  дети сидят по кругу и передают друг другу корзинку. По очереди достают листок, говорят, с какого он дерева и образуют прилагательное. Например: это лист с берёзы- берёзовый лист, с клена –кленовый, с дуба – дубовый ….