«Самый главный на дороге, – Говорили мне друзья – Разноглазый, одноногий, С ним шутить никак нельзя». Я немного испугался Слыша этот разговор, Но увидев, догадался– Это ж, просто,– светофор.
«Самый главный на дороге, – Говорили мне друзья – Разноглазый, одноногий, С ним шутить никак нельзя». Я немного испугался Слыша этот разговор, Но увидев, догадался– Это ж, просто,– светофор.
![]() |
![]() |
![]() |
Чистота – залог
здоровья,
Улучшает внешний вид.
Ручки с мылом не помоешь,
А животик заболит.
Грязный пальчик в ротик сунешь, -
Сразу попадут в живот
Вездесущие микробы.
Путь в живот им - через рот.
По вещам они гуляют,
Оседают на дверях,
А от щётки пылесоса
Любят прятаться в щелях.
Наиграешься в игрушки,
Завезёшь велосипед, -
Помни: ручки – все в микробах.
Ты не думай, что их нет.
К сожалению, увидеть
Можно только в микроскоп
Вредных микротаракашек.
Всех, зато. Любой микроб.
Эти грязные букашки
Нас кусают и грызут.
Нас царапают, щекочут,
И по кожице ползут.
Лап они не вытирают,
Грязь едят и пыль жуют,
За собой заразу тащат,
А вокруг себя плюют.
Мыло смоет всех микробов, -
Фантастических зверьков.
Ох, боятся они очень
Чистых мыльных пузырьков!
Под струёй воды, под душем
Пышно пенится шампунь.
Поиграй с ним. Это можно.
Пузырёк с ладошки сдунь.
Он скользнёт, как улыбнётся,
Нежной радугой блеснёт.
Но, порой, и строг бывает.
Знай же это наперёд.
Не капризничай и мойся.
Так зажмуривай глаза,
Чтобы пенка не попала
И не грянула гроза.
Ручки с мылом мой почаще:
С перерывом в два часа.
И тогда с тобой пребудут
И здоровье, и краса.
Покрывают им дороги,
Улицы в селении,
А еще он есть в цементе,
Сам он – удобрение.
Ответ: Известняк
Он очень прочен и упруг,
Строителям – надежный друг:
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны.
![]() |
Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже.
Ответ: Песок
Он черный и блестящий,
Людям – помощник настоящий.
Он несет в дома тепло,
От него в домах светло.
Помогает плавить стали,
Делать краски и эмали.
Ответ: Уголь
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу –
Она понадобится сразу.
Ответ: Глина
Предложите рассказать о некоторых из них по данному образцу: "Это
насекомое - бабочка. Она яркая, красивая, разноцветная. У неё есть тело,
головка, лапки, крылья. На голове у неё глазки и усики. Бабочка порхает над
цветами и собирает сладкий цветочный нектар".
Пусть ребёнок разделит на слоги слова жук, шмель, пче-ла, му-ха,
ко-мар, свер-чок, ба-боч-ка, стре-ко-за, гу-се-ни-ца.
| Оса |
Поиграйте в игру "Два и пять". Например: Два
жука. - Пять жуков (Слова: бабочка, стрекоза, шмель, пчела, оса, муха,
муравей).
Отгадайте загадки:
| Сверчок |
Не пчела, а нектар собирает. (Бабочка)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Чёрен, да не ворон,
![]() |
| Жучок |
Выучите с ребёнком русскую народную потешку и
используйте её как пальчиковую гимнастику для развития
мелкой моторики:
Божья коровушка, полети на облачко.
Принеси нам с неба, чтобы были летом
(Сложить ладони накрест и ритмично взмахивать ими.)
В огороде бобы, в лесу ягоды, грибы,
В роднике водица, в поле пшеница.
(Загибать пальчики на обеих руках, начиная с больших, на каждое название.)