Тема недели " Транспорт"02.02.-06.02.15

   Рекомендации родителям:

 Мальчишки играют

1.Вместе с ребенком понаблюдайте за движением транспорта на улице, попросите ребенка назвать его, вместе проговорите названия, части транспорта (кабина, кузов, колеса, руль, фары).
2.Закрепите виды транспорта: наземный (машина, автобус…), водный (пароход), воздушный (самолет), железнодорожный (поезд). Попросите ребенка назвать водный транспорт, воздушный, наземный, железнодорожный.
 3. Предложите ребенку посчитать транспорт: 1 машина, 2 машины, 3 машины (поезд, самолет). Проговорите вместе с ребенком словосочетания.

 Грамоты за участие в конкурсе по ОБЖ

4. Что делает? Называйте названия транспорта, предложите ребенку назвать, что делает? Поезд – (идёт), самолет – (летит), пароход (плывёт),грузовик (едет) прошедшее,настоящее, будущее время.

Зимняя прогулка

 Катание на горке

 Новенькая нашла подружку

 Хорошее настроение

 Кидают в цель

 Строят замки

 Рисуют на снегу

 Ходит по снежному валу

 Катается на ледяной дорожке

Поздравляем победителей нашей группы

Выставка-конкурс новогодних поделок

«Зимний калейдоскоп-2015»

Поздравляем победителей!

Номинация «Новогодняя открытка»

I место - Нишнева Вера, 6 лет, «Новогодняя сказка»

 III Место - Ни Коля, 6 лет «Скоро, скоро Рождество»

Тема недели "Маленькие исследователи"26.01-30.01.2015

Рекомендации родителям:

 Поделка "Остуди чай"

- Учить безопасному обращению с острыми предметами;
- Проводить беседы с детьми о безопасном использовании инструментов.
 - поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность
- проведите дома вместе с ребенком экспериментирование с различными материалами: водой, краской, крупами ,с цветными льдинками, увеличительным стеклом, магнитом и т.д.

 Занятие "Путешествие капельки"

- поощряйте у ребенка любую попытку исследовательской деятельности: наблюдайте за погодными явлениями, окружающей действительностью, проводите опыты.
- в процессе семейных прогулок показывайте ребенку безопасные способы общения сокружающей природой;
- мотивируйте дома ребенка самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;
- обратите внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с
позиции гендерного воспитания детей.

Тема недели "В гостях у сказки"19.01-23.01.2015

Для осуществления образовательной деятельности  в по теме семье  рекомендуем родителям:

 Пингвины

- прочитать Сказку К.И. Чуковского «Айболит», нарисовать добрых героев сказки;
- упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);

 Лучшие работы

- инсценировать сказку в домашних условиях;
- сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;
- посетить театры (кукольный, ТЮЗА, камерный и др.);
- почитать волшебные сказки;
- нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;
- посетить библиотеку; книжный магазин;
- изготовить книжку –малышку;
- сделать макет по любой сказке;

" Пяточки- носочки"

 Поделки из солёного теста

- почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Снежная Королева », «Самый красивый наряд на свете»,»Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Двенадцать месяцев», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.

С Рождеством!

Праздник светлый к нам идет,
Счастье, радость принесет!
Чаще улыбайтесь,
Жизнью наслаждайтесь!
Добром с близкими делитесь,
Только к лучшему стремитесь!

С Новым годом!

Новый год пришел к вам в дом,
Пусть посеет радость в нем,
Море смеха, море счастья,
Пусть не будет в нем ненастья!