Тема недели "Краски осени" 22.09-26.09 2014

 Родителям рекомендуется:

Листья пожелтели 

Обратить внимание ребёнка на то, какое время года наступило, какие изменения произошли в природе, сравнить погоду летом и осенью.
Объяснить, почему в разные сезоны люди носят разную одежду, обувь, головные уборы.
Спросить у ребёнка: «Почему осенью нужно носить резиновые сапоги, куртку, кепку, а летом – панаму, туфли, шорты».
Выучить названия осенних месяцев.

 Надо убирать

Обозначить основные признаки осени (похолодание, изменение окраски растений, листопад, тучи, дождь, перелёт птиц, урожай).
Составить предложения из слов:
Дует, осень, ветер, холодный.
Желтеют, на, листья, деревья.
Земля, трава, на, увядает.
Улетают, на, юг, птицы.
Мелкий, осень, моросит, дождь.
Поиграть с ребенком:Дидактическая игра: «Назови, какие предметы?» (образование относительных прилагательных): сапоги из резины – резиновые, шапка из шерсти – шерстяная, перчатки из кожи – кожаные.
«Угадай слово» (образование множественного числа):
Ветер дует, а ветры ….                               Птица улетает, а птицы….                      
Лист желтеет, а листья желтеют….       Цветок увядает, а цветы ….
Урожай созревает, а урожаи ….             Дождь моросит, а дожди ….                    
Холод наступает, а холода….                 Лист падает, а листья ….
Составление рассказа «Осень» по первым словам в предложении:
Наступила …… Дни стали …….. Подул сильный….. Стало ….. Люди одеваются ….. На деревьях ….. На землю ….. Увядает ….. На юг улетели…. Люди собирают …..