![]() |
| Андрюша |
![]() |
| Дима |
|
|
|
|
Уважаемые
родители!Побеседуйте с детьми
о профессиях людей, работающих на
транспорте. Предложите разделить на
слоги и прохлопать ритмический рисунок
названий профессий: шо-фёр,
лет-чик, ка-пи-тан, во-ди-тель, ма-ши-нист.
Для расширения глагольного словаря
ребёнка предложите ему игру с мячом "Что
делает?": шофер - крутит руль;
лётчик - держит штурвал; кондуктор
- продаёт билеты; дежурный по
станции - следит за порядком;
контролёр - проверяет билеты;
капитан - смотрит в бинокль и т.д.
Игра "Кто чем управляет?" (употребление
существительных в форме творительного
падежа): шофёр управляет ...- машиной;
лётчик управляет ...- самолётом;
капитан (теплоходом); водитель
(трамваем); машинист (поездом).
Выразительно прочитайте отрывок из
стихотворения В.Маяковского "Кем
быть?", а затем предложите
выучить его:
Кондуктором
езда везде
С большою сумкой кожаной
Ему всегда, ему весь день
В трамваях ездить можно.
- Большие и дети, берите билетик,
Билеты разные, бери любые -
Зелёные, красные и голубые.
С большою сумкой кожаной
Ему всегда, ему весь день
В трамваях ездить можно.
- Большие и дети, берите билетик,
Билеты разные, бери любые -
Зелёные, красные и голубые.
Прочитайте
ребёнку стихотворение В. Маяковского "Кем
быть?" и побеседуйте о тех
профессиях, о которых говорится в
стихотворении.
Источник: Н.В. Нищева "
Источник: Н.В. Нищева "


Комментариев нет:
Отправить комментарий