Тема «Зимушка-зима»

 Рекомендуем родителям 

Аппликация

1.   Побеседуйте с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;

 Вспомните названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратите внимание ребенка на характерные признаки зимы, что удобнее сделать во время прогулки в парке, и назвать зимнюю одежду.

Скручивание салфеток

2. Закончить предложение:

Зимой бывает снегопад, а осенью…._____,

Зимой бывает снег, а летом…________.

Зимой снег падает, а весной…_______.

Зимой катаются на санках, а летом…____

Зимой лес спит, а весной…______

Зимой бывает холодно, а летом…_______

Зимой растут сугробы, а осенью растут…_______

Зимой лепят снеговика, а летом---_______

3. Попросите ребёнка нарисовать зимнюю картинку в тетради (или на листе бумаги и вклеить её в тетрадь). С помощью этой картинки рассказать о зиме. Примерный текст рассказа:

«Кончилась осень. К нам в гости пришла зима. Она накрыла землю белым покрывалом. Бушует метель. Воет ветер. Злится вьюга. Трещит мороз. Дни стали короткими, а ночи – длинными. Люди надевают тёплую одежду. Птицам и зверям в лесу холодно и голодно.

Зима пришла не с пустыми руками. Она принесла подарки: снегопады, метели, сугробы, лёд. Эти подарки для детей. Можно кататься на санках, лыжах, коньках, строить снежные городки, слепить снеговика. Весело детям зимой.