Домашние животные и их детёныши

"Домашние животные"

 Мои питомцы

 Лаки и Басенция

Уважаемые взрослые!
Напомните ребенку, что мы называем домашними тех животных, которые живут у человека и приносят ему пользу, а человек за ними ухаживает. Вспомните названия домашних животных: лошадь, корова, свинья; расскажите о том, какую пользу они приносят. Предложите ребенку вспомнить названия детенышей домашних животных, а затем поиграйте в игры: 
- «Назови маму». (У теленка - … ; у жеребенка - … ; у поросенка - …).
- «Один-много». Вы бросаете ребенку мяч и произносите название детеныша в единственном числе; ребенок ловит мяч, образует форму множественного числа и возвращает мяч вам. Например: поросенок - поросята; теленок - телята; жеребенок -жеребята. 
"Назови ласково" со словами: кошка, собака, хвост, когти, лапы, усы, уши, шерсть;
- "Посчитай до пяти" со словами: кошка, собака, корова, лошадь;- "Кто с кем живет?" (творительный падеж существительных с предлогом с): Котенок живет с кем? - Котенок живет с кошкой. И т.д.
Следите за четким произнесением предлога С и окончаний существительных.

- Отгадать и выучить загадки: 

• Голодная – мычит, сытая – жуёт, всем ребятам, молоко даёт. (Корова)
• Спереди - пятачок, сзади - крючок, посередине спинка, а на ней щетинка. (Свинья)

- Упражнение на координацию речи с движением:
Вот помощники мои (разжимает и сжимает пальцы рук в кулак).
Их как хочешь поверни (вертит). 
По дорожке белой, гладкой (подушечками пальцев ударяет по столу). 
Скачут пальцы, как лошадки. 
Цок-цок-цок, цок-цок-цок, 
Скачет резвый табунок.
По материалам Н.В. Нищевой