Каникулы продолжаются , а мы вспоминаем что наши дети должны знать о зимующих птицах.
1.
Словарь:
1.
Знать некоторых птиц: воробей,
голубь, синица, сова, филин, дятел, сорока,
ворона, галка, кукушка, скворец, снегирь
и др.
2. Знать, чем питаются и какую пользу приносят людям.
2. Знать, чем питаются и какую пользу приносят людям.
Питаются: насекомыми,
семенами сорных растений и различным
зерном, отбросами пищи, мелкими грызунами
и т.д.
Полезны тем, что круглый год очищают леса и сады от насекомых и вредителей, а истребляя много семян сорных растений, птицы приносят большую пользу сельскому хозяйству.
Полезны тем, что круглый год очищают леса и сады от насекомых и вредителей, а истребляя много семян сорных растений, птицы приносят большую пользу сельскому хозяйству.
3.
Знать, где живут птицы? (Высоко
на деревьях, в гнёздах и дуплах).
4.
а) Знать, что они умеют (глаголы): ходить,
прыгать, летать, клевать, пить, ловить,
драться, насиживать (яйца), петь, сидеть,
кормить (птенцов), махать (крыльями),
долбить, выклёвывать, строить (гнёзда),
вылущивать (семена), рыться, нахохливаться,
кружить (в воздухе), взлетать и т.д.
б)
Знать, как кричать некоторые из птиц:
воробьи
— чирикают ;синицы — свистят;
голуби — воркуют ;вороны — каркают и т.д.
голуби — воркуют ;вороны — каркают и т.д.
5.
Знать, что птицы бывают (прилагательные):
а) крупные,
мелкие, красивые, осторожные, голодные,
прожорливые (птенцы), подвижные,
чистоплотные, певчие, дружные,
драчливые.
б) характерные особенности окраски перьев: красные, чёрные, зелёные, жёлтые, серые, белые, коричневые, пёстрые и т.д.
б) характерные особенности окраски перьев: красные, чёрные, зелёные, жёлтые, серые, белые, коричневые, пёстрые и т.д.
6.
Учите с детьми наизусть:
(дятел)
Красногрудый,
чернокрылый
Любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(снегирь)
Всех
приметней птиц, черней,
Враг личинок, друг полей.
Взад, вперёд по пашне вскачь,
А зовётся птица .....
Враг личинок, друг полей.
Взад, вперёд по пашне вскачь,
А зовётся птица .....
(грач)
Кто
на ёлке, на суку
Всё поёт: "Ку-ку, ку-ку"?
Всё поёт: "Ку-ку, ку-ку"?
(кукушка)
2.
Рассмотреть с ребёнком на картинках
зимующих птиц (ворона,
воробей, синица, сова, голубь, сорока,
снегирь, клёст и т.д.); вспомнить их
характерные внешние признаки (хвост,
клюв, расцветка, величина); где они живут,
чем питаются.
3.
Дидактическая игра "Один - много"
(мн. ч., сущ.)
-
ВОРОНА - ..... -
ВОРОБЕЙ - .....
- СНЕГИРЬ - ..... - ГОЛУБЬ - .....
- СИНИЦА - ...... - СОРОКА - .....
- СНЕГИРЬ - ..... - ГОЛУБЬ - .....
- СИНИЦА - ...... - СОРОКА - .....
4.
Дидактическая игра "Подбери признак"
(прилагательное)
-
ВОРОНА - ..... - СНЕГИРЬ -
.....
- ГОЛУБЬ - ..... - СИНИЦА - ......
- СОВА - ....... - ДЯТЕЛ - .......
- ГОЛУБЬ - ..... - СИНИЦА - ......
- СОВА - ....... - ДЯТЕЛ - .......
5.
Дидактическая игра "Назови ласково".
-
ВОРОБЕЙ - ..... -
СНЕГИРЬ - .....
- ГАЛКА - ..... - СИНИЦА - .....
- ГАЛКА - ..... - СИНИЦА - .....
6.
Дидактическая игра "Счёт птиц"
ВОРОБЕЙ
(1,2,3)
7.
Разучите с ребенком одно стихотворение
и 3 загадки про зимующих птиц.

Комментариев нет:
Отправить комментарий